Dzień 1
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
24.03.2024
Zmęczeni 35-godzinną podróżą, ale w dobrych humorach zameldowaliśmy się w hotelu. Po krótkim odpoczynku zabraliśmy się do pracy. Na pierwszych zajęciach organizacyjnych zapoznaliśmy się z instruktażem BHP, poznaliśmy program naszych przyszłych działań. Następnie udaliśmy się na krótka wycieczkę po okolicy. Zobaczyliśmy Morze Egejskie, ośnieżone szczyty gór. Podziwialiśmy również miejscową egzotyczną florę. Po powrocie rozkoszowaliśmy się smakami kuchni greckiej. Wieczór spędziliśmy na wspólnych grach i zabawach zespołowych.
Dzień 2
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
25.03.2024
25 marca przypada jedno z najważniejszych świąt państwowych Grecji – Święto Niepodległości. Tego dnia w 1821 r. wybuchło antytureckie powstanie narodowe Greków, które po latach krwawych walk pod hasłem „Wolność albo śmierć” przyniosło w końcu Grekom niepodległość. Z tej okazji w wielu greckich miastach odbywają się uroczyste parady. Mieliśmy okazję zobaczyć jedną z nich. W tym celu udaliśmy się do stolicy regionu Tasalia - Larisy. Po drodze nasz przewodnik przybliżył nam historię Grecji i opowiedział wiele ciekawych rzeczy o lokalnej przyrodzie. W trakcie parady w Larisie poznaliśmy wiele patriotycznych greckich pieśni, obserwowaliśmy przemarsz przedstawicieli różnych zawodów oraz uczniów okolicznych szkół, mogliśmy również podziwiać tradycyjne greckie stroje. Po paradzie odwiedziliśmy znajdujący się na terenie miasta jeden z największych antycznych teatrów greckich.
Po południu uczestniczyliśmy w zajęciach, w trakcie których przygotowywaliśmy plakaty przedstawiające greckich bogów. Braliśmy również udział w grach integracyjnych, podczas których nauczyliśmy się podstawowych zwrotów w języku greckim.
Dzień 3
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
26.03.2024
Dzisiaj odwiedziliśmy prywatną szkołę „Platon”. Po szkole oprowadzał nas sam pan dyrektor. W trakcie wizyty dowiedzieliśmy się wielu ciekawych rzeczy o systemie edukacji w Grecji i historii samej szkoły. W czasie przerwy mieliśmy okazję sprawdzić naszą znajomość języka angielskiego i zaprzyjaźnić się z greckimi uczniami. Następnie wzięliśmy udział w zajęciach z wychowania fizycznego – rozegraliśmy mecze koszykówki i piłki nożnej z naszymi nowymi znajomymi. Mieliśmy także okazję uczestniczyć w lekcji biologii w języku angielskim. Mogliśmy na niej sprawdzić naszą wiedzę na temat układu pokarmowego. Nasze zainteresowanie wzbudziły oryginalne pomoce naukowe – specjalnie spreparowane narządy układu pokarmowego.
Po południu poznaliśmy kroki greckiego tańca Sirtaki, zwanego tańcem Zorby.
Dzień zakończyliśmy spacerem brzegiem Morza Egejskiego.
Dzień 4
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
27.03.2024
Minął czwarty dzień naszej wielkiej greckiej przygody. Dzisiaj odwiedziliśmy malowniczo położone miasteczko Litochoro, nazywane wrotami Olimpu. Stamtąd wyruszyliśmy szlakiem turystycznym wzdłuż wąwozu rzeki Enipeas. Po drodze podziwialiśmy zapierające dech krajobrazy, niezwykłe formacje skalne oraz widoczne w oddali pokryte śniegiem najwyższe szczyty masywu Olimp. Ukoronowaniem naszej wędrówki były wodospady Zeusa i wyżłobione pod nimi dwa baseny, w których według mitu miała się kąpać bogini Afrodyta. Bogów, co prawda, nie spotkaliśmy, ale chyba spojrzeli na nas przychylnym okiem, gdyż podczas naszej wędrówki pogoda się poprawiła i zza chmur wyjrzało upragnione słońce. Po powrocie do Litochoro zwiedziliśmy miasteczko i kupiliśmy pamiątki. Następnie udaliśmy się do Centrum Informacyjnego Parku Narodowego Olimpu. Obejrzeliśmy tam krótki film 3D, dzięki któremu dowiedzieliśmy się, jak powstał masyw Olimp oraz podziwialiśmy niedostępne zwykłym śmiertelnikom krajobrazy. W centrum mogliśmy ponadto obejrzeć makietę Olimpu oraz interaktywne wystawy, dzięki którym poznaliśmy różnorodną i wyjątkową faunę i florę tego masywu.
Popołudniowe plany pokrzyżowała nam deszczowa pogoda. Czas do kolacji spędziliśmy w grupach, tworząc plakaty, rymowanki dotyczące naszego wyjazdu w ramach projektu Erasmus.
Po kolacji odbyło się kolejne spotkanie integracyjne z uczniami z zaprzyjaźnionej szkoły. Fajnie się bawiliśmy.
Dzień 5
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
28.03.2024
Greccy bogowie w końcu spojrzeli na nas przychylnym okiem i zesłali piękną słoneczną pogodę. W końcu mogliśmy zobaczyć w pełnej krasie majestatyczny Olimp i Morze Egejskie. Dzisiaj ponownie odwiedziliśmy szkołę „Platon”. W ramach poznawania różnorodności kulturowej uczestniczyliśmy w lekcji wychowania fizycznego, gdzie graliśmy w grecką wersję naszego zbijaka. Następnie uczyliśmy się ludowych tańców greckich. Niektórzy z nas tańczyli niczym rodowici Grecy. Na zakończenie naszego pobytu w szkole przedstawiliśmy prezentację multimedialną w języku angielskim na temat Polski. W naszym wystąpieniu staraliśmy się przybliżyć greckim przyjaciołom nasz kraj oraz pokazać jego piękno, kulturę i historię. Odnowiliśmy stare znajomości i zawarliśmy nowe.
Po południu odbyły się ćwiczenia z komunikacji, pracy zespołowej i rozwiazywania problemów, w ramach których mieliśmy za zadanie nakręcić krótki film na wybrany temat w języku angielskim.
Wieczór spędziliśmy przy basenie grając w gry zespołowe i spacerując po okolicy.
Dzień 6
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
29.03.2024
Dzisiejszy dzień upłynął pod znakiem historii. Najpierw odwiedziliśmy Werginę, miejscowość w której zachowały się ruiny starożytnego Ajgaj – najstarszej stolicy starożytnej Macedonii, która później służyła jako nekropolia. Zwiedziliśmy Muzeum Grobowców Królewskich, gdzie mogliśmy podziwiać Grobowiec Filipa II Macedońskiego, ojca Aleksandra Wielkiego, oraz znalezione w nim skarby. Obejrzeliśmy również wspaniałe malowidła ścienne i przedmioty codziennego użytku pochodzące z innych grobowców.
Następnie udaliśmy się do Salonik, drugiego co do wielkości miasta Grecji i nieoficjalnej stolicy greckiej Macedonii. Zobaczyliśmy najsłynniejsze zabytki miasta – Białą Wieżę oraz Łuk i Mauzoleum Galeriusza. Przy pomniku Aleksandra Wielkiego zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcie. Byliśmy również na Placu Arystotelesa i podziwialiśmy wyjątkową architekturę okolicznych budynków. Niezapomniane wrażenie wywarł na nas spacer nadmorską promenadą oraz wizyta na pobliskim targu, gdzie mogliśmy spróbować greckich specjałów. W drodze powrotnej podziwialiśmy nieźle zachowane fragmenty bizantyjskich obwarowań.
Dzień 7
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
30.03.2025
Dzisiaj odwiedziliśmy magiczne miejsce – Meteory. Po drodze zajechaliśmy do pracowni, gdzie poznaliśmy historię pisania ikon. Droga do Meteorów, stroma i pełna zakrętów, dostarczyła mam wielu wrażeń. Podziwialiśmy tu majestatyczne skały i znajdujące się na niektórych z nich prawosławne klasztory, wyjątkowe świadectwo greckiej historii i duchowości. Klasztory w Meteorach odegrały ważną rolę w zachowaniu greckiej tożsamości i tradycji, zwłaszcza w czasach okupacji tureckiej. W 1988r. zostały wpisane na Światową Listę Dziedzictwa Kulturowego UNESCO. Spośród sześciu czynnych obecnie klasztorów odwiedziliśmy jeden – Klasztor Warłama. W jego wnętrzach podziwialiśmy kaplicę z bogato zdobionymi freskami, piękne ikony oraz ciekawe zbiory muzealne. Byliśmy również w pomieszczeniu służącym do wciągania liny z zaopatrzeniem oraz obejrzeliśmy krótki film przedstawiający dawne życie mnichów. Mieliśmy możliwość zapalenia świec w osobistych intencjach.
W drodze powrotnej zjedliśmy obiad, na którym serwowano tradycyjne dania kuchni greckiej.
Popołudnie spędziliśmy na plaży w promieniach słońca na zabawach ruchowych i grach zespołowych. Spacerowaliśmy również brzegiem Morza Egejskiego w poszukiwaniu muszelek i kamieni. Niezapomniane chwile uwieczniliśmy na zdjęciach.
Wieczór spędziliśmy na kreatywnych grach i zabawach, rozwiązaliśmy łamigłówki z wiedzy ogólnej.
Dzień 8
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
31.03.2025
Dzisiaj mieliśmy bardzo pracowity dzień. Przed południem odwiedziliśmy publiczną szkołę branżową w Katerini. Jest to jedna z największych i najlepszych szkół w regionie. Oferuje ona uczniom możliwości zdobycia wielu ciekawych zawodów. Najpierw spotkaliśmy się z panią dyrektor, która opowiedziała nam trochę o samej szkole i o greckim systemie edukacji. Przekazaliśmy na jej ręce drobne upominki i polskie smakołyki. Bardzo jej smakowały oleckie „krówki”. Następnie udaliśmy do sali gimnastycznej, gdzie uczyliśmy się nowych tańców greckich. Wydawało się nam, że radzimy sobie całkiem nieźle, dopóki nie zobaczyliśmy w akcji uczniów greckich. Ich taniec uświadomił nam, że jeszcze sporo nauki przed nami. Po tańcach przyszedł czas na gry i zabawy sportowe. Na zakończenie naszego pobytu w szkole obejrzeliśmy przygotowany specjalnie dla nas przez jednego z uczniów pokaz tańca Dionizosa - Zeibekiko. Po południu dalej zgłębialiśmy grecką kulturę i tradycję. Uczestniczyliśmy w zajęciach, na których uzupełniliśmy swoją wiedzę z mitologii, historii i geografii Grecji. Dowiedzieliśmy się również dużo ciekawych rzeczy na temat tradycji wielkopostnych oraz obchodów Wielkiego Tygodnia w tym kraju. Po krótkim odpoczynku wybraliśmy się na tradycyjny spacer brzegiem Morza Egejskiego. Wieczorem świetnie bawiliśmy się na długo wyczekiwanej dyskotece.
Dzień 9
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
01.04.2025
Pogoda nas nie rozpieszcza. Od samego rana pada deszcz. Po raz kolejny musieliśmy zmienić plan dnia. Uczestniczyliśmy w warsztatach rozwijających umiejętności językowe, komunikacyjne i społeczne. Każda grupa miała za zadanie przygotować i przedstawić prezentację kolegi lub koleżanki w języku angielskim.
Po południu pracowaliśmy w grupach projektowych, których zadaniem było wykonanie gier planszowych związanych z Grecją. Wykazaliśmy się pomysłowością, kreatywnością i zdolnościami plastycznymi.
Wieczorem znowu padało, więc nasza opiekunka grupy zorganizowała nam konkurs karaoke.
Dzień 10
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
02.04.2025
Dzisiaj, po śniadaniu uczestniczyliśmy w warsztatach językowych, na których podsumowaliśmy nasze działania w ramach projektu Erasmus+.
Po południu odwiedziliśmy kolejne magiczne miejsce, leżące na stokach Olimpu kamienne miasteczko Paleos Panteleimonas. Już sama podróż krętymi i wąskimi drogami dostarczyła nam niesamowitych wrażeń i widoków. Osadę założono tak wysoko ze względów bezpieczeństwa. Piraci woleli łupić łatwiej dostępne wsie nad brzegiem morza. Po przyjeździe podziwialiśmy oszałamiającą panoramę wybrzeża u stóp Olimpu i Zatoki Termajskiej. Spacerowaliśmy po brukowanych kamieniami wąskich uliczkach i podziwialiśmy zbudowane z kamienia i drewna domki. W lokalnych kawiarniach mogliśmy spróbować lokalnych przysmaków. Kupiliśmy również w miejscowych sklepikach oryginalne pamiątki.
Niektórzy z nas zawędrowali do cerkwi św. Pantaleimona, patrona lekarzy i opiekuna chorych, gdzie mogliśmy podziwiać ikonostas i posłuchać nagrań ze śpiewem prawosławnych mnichów. Obok cerkwi tryskało źródełko, z którego można było nabrać krystalicznie czystej, zimnej wody.
Dzień zakończyliśmy tradycyjnym spacerem nad morzem. Wieczorem mieliśmy kolejną dyskotekę integracyjną.
Dzień 11
Projekt nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000208513
03.04.2025
Ostatni dzień naszego pobytu w Grecji był bardzo wyczerpujący. Najpierw wdrapaliśmy się na wzgórze, na szczycie którego znajduje się Zamek Platamonas. Zamek został zbudowany przez krzyżowców w XI wieku, aby strzec Doliny Tempe – jedynego przejścia łączącego Macedonię z Tesalią i resztą Grecji. Wysokie wieże strażnicze zamku pozwalały obserwować północne Morze Egejskie i bronić okolicę przed piratami i innymi niespodziewanymi atakami. Z tej niegdyś imponującej warowni do czasów obecnych przetrwała jedynie wysoka wieża, pozostałości murów obwodowych oraz ruiny kilku domów, świątyni, kuźni i garncarni. Mogliśmy również podziwiać stosunkowo dobrze zachowane średniowieczne armaty. Najlepiej zachowanym budynkiem na terenie twierdzy jest niewielka cerkiew Agia Paraskevi. Zamek jest obecnie doskonałym punktem widokowym, z którego podziwialiśmy Morze Egejskie i całą okolicę.
Następnie starym tunelem kolejowym przeszliśmy na drugą stronę wzgórza i idąc wzdłuż kamienistych brzegów Morza Egejskiego doszliśmy do miasteczka Platamonas. Miejscowi rybacy z dumą prezentowali nam swoje połowy. Niezapomniane wrażenie wywarła na nas duża ośmiornica. Po krótkim spacerze ulicami miasteczka, lodach i obowiązkowych, ostatnich już, zakupach pamiątek wróciliśmy do naszego hotelu. Po obiedzie przedstawiliśmy przygotowane prace projektowe, później poszliśmy pożegnać się z Morzem Egejskim.
Wieczór upłynął nam na przygotowaniach do powrotu do domu.